मैथ वर्ड समस्याओं के लिए पैराफ्रेशिंग (अर्थ बदलने के बिना वाक्य संरचना बदलना)

Question

मैं खान अकादमी के exercise framework पर काम कर रहा हूं, और अधिक विशेष रूप से, शब्द की समस्याएं।

शब्द समस्या अभ्यास करते समय, छात्रों को अक्सर वही शब्द समस्या मिलती है, केवल संख्याओं और नामों के साथ बदल जाती है। यह आदर्श नहीं है, क्योंकि छात्र पूरी तरह से पैटर्न को सीखने और संपूर्ण समस्या को पढ़ने के बिना प्रासंगिक डेटा निकाल सकते हैं।

क्या शब्द समस्या के अर्थ को बदले बिना वाक्य संरचना को बदलने का कोई तरीका है? इस पुनरावृत्ति समस्या को हल करने के बारे में कोई अन्य विचार भी स्वागत है।

Answer 1

शब्द समस्या बनाते समय, विभिन्न समकक्ष वाक्यांशों को दर्शाने के लिए कुछ प्रकार के वाक्यविन्यास का उपयोग करें, जैसा कभी-कभी लेख कताई में किया जाता है। फिर शब्द की समस्या को प्रदर्शित करते समय, उनके बीच यादृच्छिक रूप से चुनें।

उदाहरण वाक्य रचना:

[Name] {goes to the store and /goes to the market and /}{purchases/buys} [number] {apples/pears/bananas}. He {gives/sells/donates} [number] to [name]. {How many does he have now?/How many does he have left?/How many does he still have?} 

2 उदाहरण शब्द समस्याओं कि वाक्य रचना के ऊपर बना सकते हैं:

Bob buys 8 bananas. He sells 5 to Alice. How many does he have left? 

Harry goes to the market and purchases 19 pears. He gives 2 to Alex. How many does he have now? 

भी अधिक संयोजन के लिए, आप इसे पुनरावर्ती बना सकता है।

यहां एक आलेख है जो मैंने ऊपर दिखाया है के समान वाक्यविन्यास समझाता है; http://www.efficientarticlemarketing.com/article-spinning-tutorial-spinning-syntax-basics/